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從業(yè)期間,為紫光華智、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)城建、中交二航局、重慶交運(yùn)控股、重慶能源集團(tuán)、重郵集團(tuán)、四川外語(yǔ)大學(xué)、重慶大學(xué)、巴川國(guó)際教育等知名客戶(hù)提供計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息相關(guān)服務(wù)。
蛹者,以“錯(cuò)題”為點(diǎn),以“收集錯(cuò)題、變式練習(xí)、在線(xiàn)作業(yè)、在線(xiàn)考試、復(fù)習(xí)錯(cuò)題”為線(xiàn),直達(dá)“提升成績(jī)”的目的。
看似步伐整齊劃一,實(shí)則是在通過(guò)“變式練習(xí)、個(gè)體輔導(dǎo)、學(xué)情診斷”等操作深入地為個(gè)體差異服務(wù),使因材施教、高效學(xué)習(xí)得以落地實(shí)施。
蛹者,從平庸到不凡。
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